Київський столичний університет імені Бориса Грінченка

Постійне професійне зростання — запорука ефективного викладача сучасного університету. Доцентки кафедри інформаційної та кібернетичної безпеки імені професора Володимира Бурячка — Костюк Юлія Володимирівна та Хорольська Карина Вікторівна — успішно завершили навчання за міжнародною програмою «Women in Cyber: Навички у сфері кіберзахисту», організованою CDTO Campus.

Програма тривала вісім тижнів і була спрямована на жінок, які прагнуть розпочати або розвивати кар’єру в сфері кібербезпеки. Учасниці при підтримці менторів з Великої Британії вивчали основи інформаційної безпеки за її ключовими напрямами (операційна безпека, управління ризиками та відповідністю, реагування на інциденти).

За результатами навчання учасниці отримали офіційні сертифікати про успішне завершення програми. Це не лише визнання високого рівня знань, а й потужний крок до подальшого розвитку в галузі кібербезпеки.

Вітаємо наших колег із завершенням навчання та бажаємо нових професійних здобутків!

#FITM_training

З 5 по 14 червня  2025 року студенти 2 курсу спеціальності «Комп’ютерні науки» успішно пройшли навчальну практику з комп’ютерних мереж. Практика була спрямована на формування й закріплення навичок проєктування, налаштування та аналізу комп’ютерних мереж, а також на розвиток самостійності, аналітичного мислення та командної взаємодії.

Протягом практики студенти:

• здійснювали поділ мережі на підмережі,
• проєктували мережеву топологію у Packet Tracer відповідно до поставлених завдань,
• налаштовували мережеві пристрої: маршрутизатори, комутатори, сервери, кінцеві пристрої,
• конфігурували сервери DHCP, DNS, Web та електронної пошти,
• вивчали механізми передачі даних у мережі, вирішували проблеми з підключенням та доступом.

Під час виконання завдань виникало багато запитань – і саме в цьому полягала найбільша цінність практики: всі виклики ми долали разом, розбиралися в нюансах, перевіряли припущення, знаходили оптимальні рішення.

Одним із актуальних напрямів обговорення стало використання штучного інтелекту у мережевій інженерії. Студенти активно ділилися власним досвідом застосування AI-інструментів для генерації конфігурацій, аналізу помилок, автоматизації типових операцій.

Підсумком практики стала конференція, під час якої студенти презентували свої напрацювання, демонстрували створені мережеві проєкти, ділилися висновками та труднощами, які вдалося подолати.

Окремо приємно відзначити, що студенти активно ділилися враженнями про практику у соціальних мережах, публікуючи відгуки, фото й дописи про свій досвід, успіхи та знахідки. Це свідчить про щире зацікавлення і внутрішню мотивацію студентів до навчання.

Практика стала не лише технічним викликом, а й джерелом натхнення. Студенти проявили високу активність, самостійність і глибоке зацікавлення темою. Вони продемонстрували не лише гарні знання, а й бажання навчатися, вдосконалюватися, шукати нові шляхи вирішення завдань.

Щиро дякуємо студентам за змістовну, продуктивну й творчу співпрацю! Ви – наша гордість і майбутнє українських ІТ-технологій!

#stud_events

Київський столичний університет імені Бориса Грінченка

Міністерство освіти і науки України спільно з Міністерством цифрової трансформації, Проєктом USAID «Кібербезпека», інноваційним парком UNIT.City та організаторами найбільшого IT-змагання в Європі DEV Challenge реалізують унікальну програму CyberDive – інтенсивну освітню ініціативу для студентів спеціальності «Кібербезпека та захист інформації».

CyberDive покликана підтримати українських студентів у здобутті новітніх знань і практичних навичок у сфері кібербезпеки, сприяти розвитку інноваційної екосистеми та створенню умов для професійного зростання молодих фахівців.

До участі в програмі долучилися студенти 2-го курсу спеціальності 125 «Кібербезпека та захист інформації» Факультету інформаційних технологій та математики Київського столичного університету імені Бориса Грінченка –Валерія Рашеська, Анна Нікітченко, Михайло Карасюк та Вадим Рудий.

У рамках програми учасники отримали:

• інтерактивне навчання з провідними лекторами у сфері кіберзахисту;
• менторські сесії з експертами та HR-фахівцями;
• можливість стажування в топових українських компаніях;
• індивідуальні консультації з розвитку кар’єри;
• унікальні можливості для нетворкінгу та побудови професійних контактів.

Особливо учасникам запам’яталась сесія з OSINT (Open-Source Intelligence), під час якої було розібрано реальні кейси з виявлення геолокації прихованих об'єктів. Це дозволило побачити практичне застосування відкритих даних у сфері безпеки.

Цікавою була й секція про взаємодію так званих Blue Team і Red Team, яка допомогла краще усвідомити ролі у захисті інформаційних систем. Учасники дійшли висновку, що кар’єрний шлях у кібербезпеці доцільно починати з Blue Team, що відповідає за захист і моніторинг систем, а згодом — рухатися до більш складного рівня Red Team (імітація атак).

CyberDive – це не лише навчальна програма, а й платформа, що об’єднує студентів, фахівців, інноваторів і роботодавців задля спільного зміцнення кіберзахисту держави. CyberDive створює унікальні умови для старту професійної кар’єри майбутніх фахівців із кібербезпеки: від менторських сесій, кар’єрних консультацій, до стажувань у провідних компаніях галузі.

Дякуємо організаторам та бажаємо нашим студентам нових досягнень і яскравих професійних перспектив у сфері кіберзахисту!

#stud_events

#stud_science  

8 червня 2025 року
Київський столичний університет імені Бориса Грінченка

Сучасна математична освіта неможлива без практичного занурення в живий простір науки, де теоретичні знання поєднуються з досвідом, креативністю та міждисциплінарністю. Саме таке середовище пропонує музей математики «Кубоїд», який усе частіше стає не просто місцем для екскурсій, а справжньою базою для студентських практик, освітніх колаборацій і розвитку педагогічної майстерності

8 червня 2025 року студенти 3 та 4 курсів спеціальності «Математика» взяли участь у семінарі-практикумі «Математичний експеримент як інструмент розвитку мислення», який проходив на базі музею математики «Кубоїд». Цей захід став яскравим етапом їхньої практичної підготовки: третьокурсники саме розпочали навчальну практику з математики, а четвертокурсники продовжують виробничу (педагогічну) практику, роблячи перші впевнені кроки у викладацькій діяльності.

Семінар провела Катерина Антошина, методистка лабораторії математичних наук НЦ «Мала академія наук України». Студенти вчилися експериментувати, досліджувати та мислити нестандартно – через практичні завдання, спостереження, обговорення. Із простих речей вони витягали математичні ідеї, розуміючи, як зробити урок захопливим і водночас змістовним.

Участь у заході стала спільною подією для студентів та викладачів –Оксани Литвин, декана Факультету інформаційних технологій та математики та Світлани Семеняки, керівника навчальної практики. Вони не лише підтримали студентів, а й поділилися своїм баченням ролі подібних ініціатив у професійному становленні молодих педагогів. У дружній, невимушеній атмосфері учасники ще раз переконалися: навчання – це не лише про знання, а й про досвід, натхнення й відкриття.

І, без сумніву, цей захід – лише початок. Вже зараз обговорюються нові ідеї та формати співпраці з музеєм «Кубоїд», адже такі ініціативи дають студентам те, чого не завжди вистачає в аудиторії: живу математику, практику мислення й віру в те, що навчати – це цікаво.

Продовжуємо вивчати технології штучного інтелекту! 4 червня 2025 року за ініціативи Наукового товариства студентів, аспірантів та молодих вчених Факультету інформаційних технологій та математики відбувся вебінар «Штучний інтелект у навчанні: можливості, виклики», у якому взяли участь студенти, аспіранти та співробітники Факультету.

Спікерка - Лілія Варченко-Троценко, кандидат педагогічних наук, доцент, випускниця Університету Грінченка – поділилася з учасниками своїм баченням та досвідом етичного та доброчесного використання інструментів штучного інтелекту під час навчання, наголосивши на можливих загрозах – втраті критичного мислення, навичок формулювання власної думки тощо. Протягом заходу також були розглянуті питання способів та можливостей застосування інструментів ШІ, їх персоналізації, викликів, які виникають внаслідок змін у сучасних версіях моделей. Учасники вебінару взяли участь у дискусії та привели власні приклади роботи з інструментами ШІ.

Щиро дякуємо нашій гості за цікаву презентацію та всім учасникам – за активність і зацікавленість! Шлях взаємодії з ШІ тільки починається, тож попереду багато досліджень та дослідів.

5 червня студенти І курсу спеціальності «Комп’ютерні науки» взяли участь у хакатоні «Безпека країни». Протягом тижня команди учасників працювали над власними ІоТ-розробками, спрямованими на підвищення безпеки критичної інфраструктури: від системи раннього виявлення кіберзагроз до військових шифраторів повідомлень. Під керівництвом старшого викладача кафедри комп’ютерних наук Владислава Білоуса студенти опанували практики швидкого прототипування, використовуючи спеціальні програмні продукти, які дозволяють проводити симуляції в режимі реального часу.

Учасники хакатону презентували проєкти, які зараз для нас надзвичайно актуальні: охорона об'єктів без участі людини; портативний детектор диму, який необхідний при тлінні чи пожежі після обстрілів; портативний пристрій для шифрування та передавання повідомлень, який може бути доступний без інтернету

Усі учасники отримали не тільки в проєктуванні пристроїв, їх прототипуванні, програмуванні, але й в організації командної роботи, плануванні та управлінні проєктами.

 #stud_events

30 травня 2025 року на кафедрі комп’ютерних наук відбулась звітна конференція з переддипломної практики студентів 4 курсу спеціальності “Комп’ютерні науки”.

Студенти представили звіти про результати проходження практики,  продемонстрували набуті фахові компетентності та поділилися досвідом реалізації практичної частини дипломної роботи.

Керівники практики надали професійну оцінку звітам студентів і підкреслили важливість практичної підготовки для формування готовності до майбутньої професійної діяльності.

Дякуємо студентам за змістовні доповіді і бажаємо успішного захисту.