28 березня 2018 р. уКиївському університеті імені Бориса Грінченка відбулася ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Теоретико-практичні проблеми використання математичних методів та комп’ютерно-орієнтованих технологій в освіті та науці». Конференція була організована та проведена кафедрою інформаційних технологій і математичних дисциплін Факультету інформаційних технологій та управління Університету Грінченка.
Співорганізаторами конференції виступили:
- Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України;
- Інститут кібернетики імені В. М. Глушкова НАН України;
- Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка;
- Черкаський державний технологічний університет.
На конференцію було надіслано матеріали67 доповідей із різних регіонів України, а також із Польщі. Науковці обговорювали актуальні теоретичні й практичні проблеми за напрямками:
1. Комп’ютерно-орієнтовні технології в освіті.
2. Інформаційні технології у фундаментальних та прикладних дослідженнях сучасної науки.
3. Математичне моделювання та обчислювальні методи в освіті та науці.
Модерували конференцію: кандидат фізико-математичних наук Литвин Оксана Степанівна, завідувач кафедри інформаційних технологій і математичних дисциплін Київського університету імені Бориса Грінченка та кандидат педагогічних наук Яцишин Анна Володимирівна, в.о. заступника директора з наукової роботи Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України.
З вітальним словом до учасників Конференції звернулися: доктор філологічних наук Віннікова Наталія Миколаївна, проректор з наукової роботи Київського університету імені Бориса Грінченка та кандидат педагогічних наук Михацька Алла Валер’янівна, декан Факультету інформаційних технологій та управління.
На пленарному та секційних засіданнях виступили представники університетів і наукових установ: Київського університету імені Бориса Грінченка, Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України, Київського національного університету імені Тараса Шевченка, Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка, Черкаського державного технологічного університету, Донецького національного університету імені Василя Стуса, Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу, Інституту математики Національної академії наук України, Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара, Херсонського державного університету. Цікава тематика доповідей учасників викликала чималий інтерес та жваве обговорення.
Після обідньої перерви для гостей була організована екскурсія по університету.
За підсумками проведення конференції прийнято резолюцію.
Дякуємо учасникам конференції за конструктивний науковий діалог та плідні дискусії. Бажаємо нових наукових звершень!
За ініціативою студентів-математиків 14 березня 2018 року на факультеті весело та креативно відзначали міжнародне свято – День числа Пі. Розпочалося свято візуалізацією цієї знаменитої константи – флешмобом у внутрішньому дворику університету. Вступне слово про число Пі виголосила доцент кафедри інформаційних технологій і математичних дисциплін, керівник Центру «живої» математики М. М. Астаф’єва. Власним досвідом про те, як математика допомагає в «нематематичній» професійній діяльності, ділилася аналітик медійного агенства Carat Ukraine, математик за освітою Ольга Тарасова. Усі, хто бажав, міг пройти онлайн-тест на визначення власних математичних здібностей. Слух і зір зачаровували музика числа Пі та численні геометричні його візуалізації. На благодійному ярмарку пропонували тематичні солодощі на всі смаки.
Та найгарячіша атмосфера була на математичному брейн-рингу, де за перемогу змагалися сім команд завзятих, кмітливих і дотепних «бійців»:
- команда Інституту журналістики у складі Тетяни Неровної, Катерини Сусленко та Тетяни Радзієвської;
- команда Педагогічного інституту у складі Олени Блондик, Марії Колесник та Дарини Чуби;
- команда Факультету здоров’я, фізичного виховання і спорту у складі Олександра Міщанина, Андрія Мельника та Богдана Яцевського;
- команда Факультету права і міжнародних відносин у складі Дар’ї Гаман, Олександри Іващенко та Марії Дубініної;
- команда Історико-філософського факультету у складі Андрія Глущенка та Яна Тамащука;
- команда університетського Коледжу у складі Оксани Литвин, Юлії Голюк та Катерини Груздьової;
- команда господарів – Факультету інформаційних технологій та управління у складі Лілії Дроботової, Микити Пилкіна та Вадима Наконечного.
Ведуча – завідувач кафедри інформаційних технологій і математичних дисциплін О.С. Литвин та її асистентки – першокурсниці Настя Грабовенко й Альона Маланчук майстерно провели гру, час від часу спрямовуючи в конструктивне русло емоційний накал уболівальників. Не лише гостями, а й активними учасниками події були учні київських шкіл. Місток між музикою й математикою прокладали під час музичних пауз артисти – студенти Інституту мистецтв Ельза Бурда, Олена Солоненко, Тетяна Тимошенко та Владислав Саманюк.
І хоч одноосібним переможцем (володарем першого місця) журі, під головуванням декана факультету А. В. Михацької, визнало рідну команду ФІТУ, із чим наших гравців і факультет в цілому щиро вітаємо, слід сказати, що усі команди демонстрували класну гру, за що й отримали подяку ведучої.
Захоплення і окремої подяки за організацію яскравого свята заслуговують студенти, які найбільше долучилися до «чорнової» підготовчої роботи. Це, насамперед, Настя Грабовенко, Альона Маланчук, Діана Цирканюк і Катерина Кравчук.
1 березня 2018 року на базі кафедри інформаційних технологій та математичних дисциплін відбулася студентська наукова конференція «Студентський науковий пошук – 2018», в якій взяли участь магістранти 5 та 6 курсів спеціальностей «Інформатика», «Соціальна інформатика» та «Математика».
Із вітальним словом до учасників заходу звернулася Литвин Оксана Степанівна, кандидат фізико-математичних наук, старший науковий співробітник, завідувач кафедри інформаційних технологій і математичних дисциплін.
Під час доповідей магістранти продемонстрували проміжні результати своїх наукових досліджень. Цікава тематика доповідей учасників викликала чималий інтерес та сприяла обговоренню актуальних питань.
За результатами роботи буде видано електронний збірник матеріалів конференції «Студентський науковий пошук – 2018».
Дякуємо учасникам конференції за конструктивний науковий діалог та плідні дискусії. Бажаємо нових наукових звершень!
23 лютого 2018 р. відбулася звітна конференція із захистом переддипломної практики студентів ІV курсу групи ІНб-1-14-4.0д під керівництвом старшого викладача Співак С.М., та викладача Сабліної М.А., кафедри інформаційних технологій і математичних дисциплін Факультету інформаційних технологій та управління.
Педагогічна практика (переддипломна) тривала 2 тижні з 05.02 по 17.02 2018 р. та передбачала різноаспектну самостійну діяльність студентів на робочому місці вчителя-предметника та класного керівника. Метою переддипломної практики було формування у майбутніх фахівців професійних умінь та навичок, а головне – готовності до професійної педагогічної діяльності.
Базами для проведення практик були як загальноосвітні навчальні заклади м. Києва, так і наш Університет в рамках соціального проекту «З Києвом та для Києва». У соціальному проекті «З Києвом та для Києва» практиканти проводили уроки з комп’ютерної грамотності, організації ефективної роботи на ПК та надавали ІКТ-консультації пенсіонерам Оболонського району.
Зміст практики (переддипломної) педагогічної в школі передбачав ті ж складові, що й педагогічна практика (навчальна), але з урахуванням особливостей професійно-педагогічної діяльності вчителя-предметника та класного керівника з учнями старших (ІІІ ступінь загальноосвітньої школи), що зумовлює різноманітність форм, методів, засобів навчання основних фахових предметів, забезпечення викладання навчальних предметів відповідно до профілю навчання або спеціалізації, здійснення профорієнтаційної роботи, підготовку старшокласників до зовнішнього незалежного оцінювання. Таким чином відбувалося ускладнення й урізноманітнення за предметом, змістом і характером діяльності студентів, які перебували на переддипломній педагогічній практиці.
Під час проходження практики студенти-практиканти виконували ряд завдань, а саме:
- надавали допомогу вчителю у розробленні і виготовленні дидактичних і методичних матеріалів;
- розробляли комп’ютерну підтримку вивчення конкретної навчальної теми до уроків;
- підготували план-проспект профорієнтаційного заходу для учнів старших класів, де здійснили презентацію історії розвитку Київського університету імені Бориса Грінченка, напрями, спеціальності та рівні підготовки фахівців;
- ознайомили учнівський та педагогічний колектив із цікавими подіями життя Київського університету імені Бориса Грінченка, іменами видатних педагогів, з якими пов’язано історію та сьогодення закладу.
Після проходження практики студенти вчасно подали усю необхідну документацію на кафедру, в цілому практика пройшла успішно. Студенти були задоволені та вражені насиченістю програми та різноманітністю завдань, який виконує вчитель в школі!
У першокурсників спеціальності 111 «Математика» завершилася перша у їх студентському житті навчальна практика з математики. Двотижнева програма практики була насиченою. Головних завдань три. Комплексну (з елементарної математики, лінійної алгебри і математичного аналізу) розрахунково-графічну роботу студенти виконували за індивідуальними завданнями на базі Центру «живої» математики (тут викладачі кафедри проводили практичні заняття-тренінги, надавали необхідні індивідуальні консультації). Крім того, практика передбачала виконання двох проектів (принаймні один із них мав бути груповим): розробка теми (підібраної самостійно або з пропонованого переліку) з розділу «цікавої, живої» математики і підготовка її презентації для школярів та написання нарису (есе) з історії української математичної науки. Консультантами студентів на етапі обрання теми нарису (есе) та у процесі дослідницької, пошукової роботи виступили вчені Інституту математики НАН України.
21 та 23 лютого 2018 року відбувся захист результатів практики. Особливо приємно вразили комісію презентації підготовлених проектів для школярів. Стільки всього цікавого і несподіваного! Математику в мистецтві і мистецтво в математиці переконливо демонструвала юна художниця і математик Каріна. Мистецтвом орігамі захоплювали Настя та Альона (і навіть провели майстер-клас, результатом якого став колективно створений лебідь). Як виявилося, орігаметрія – цілком математична наука зі своїми аксіомами, теоремами і навіть іноді приходить на допомогу геометрії побудов, де безсилі циркуль і лінійка! Присутні на захисті дізналися також «хто» такі чевіани і що вони роблять в геометрії? Про це цікаву презентацію підготував Тимур. Про те, що музика і математика – сестри, переконувала Юля, про походження чисел розповіла Ангеліна, з геометричними фракталами знайомили Антон та Ігор, цікаві властивості чисел Фібоначчі демонстрували Аліна та Яна, про факторіали та їх використання в задачах комбінаторики розповів Нікіта.
Презентація нарисів (есе) відбудеться в Інституті математики. Автори кращих досліджень будуть доповідати свої результати на Вченій раді Інституту, а самі нариси (есе) – надруковані в Альманасі до 100-літнього ювілею Інституту.
Уже третій рік поспіль, з 19 по 23 лютого 2018 р. Прошкін В.В., доктор педагогічних наук, професор кафедри ІТМД, і Мазур Н.П., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри ІТМД брали участь у роботі Грінченківської наукової зимової школи для аспірантів і докторантів України галузі знань «Освіта / Педагогіка».
Для здобувачів із різних ВНЗ науковці Факультету провели лекцію «Використання методів математичної статистики в експериментальних педагогічних дослідженнях», а також організували практичне заняття «Програмне забезпечення обчислення результатів педагогічного експерименту».
20 лютого 2018 року відбулась звітна конференція студентів групи ІНб-1-17-4.0д спеціальності «Комп’ютерні науки» в рамках навчальної практики (з комп’ютерних наук) під керівництвом завідувача кафедри інформаційних технологій та математичних дисциплін Факультету інформаційних технологій та управління Київського університету імені Бориса Грінченка Литвин О.С., доктора технічних наук, професора Бушми О.В., кандидата технічних наук, доцента Абрамова В.О. та ст. викладача Співак С.М.
Навчальна практика з комп’ютерних наук – важливий етап на шляху фахової підготовки бакалавра в галузі інформаційних технологій. Цей етап наближає студентів до майбутньої професії, ознайомлює їх з практичними аспектами подальшої професійної діяльності, сприяє розвитку їх творчих здібностей, навичок, ділової співпраці у колективі. Ця практика формує первинний досвід професійної діяльності та сприяє успішному саморозвитку студента. Така форма практичної підготовки фахівця покликана не тільки забезпечити набуття професійних компетентностей, а також суттєво впливає на формування важливих рис особистості спеціаліста.
Специфіка навчальної практики з комп’ютерних наук на першому курсі полягає у тому, що студент окрім теоретичних знань про будову та принципи функціонування сучасних апаратних засобів обчислювальних систем отримує практичні навички, необхідні для раціонального використання сучасної обчислювальної техніки та передових технологій, вміння працювати з периферійними засобами, локальними комп’ютерними мережами, ефективно використовувати Інтернет, створювати фізичні об’єкти та електронні схеми, досліджувати їх властивості, а також узагальнювати, представляти та захищати отримані результати роботи. Набуття та закріплення комплексу компетентностей в сфері інформаційних технологій організується у спеціалізованому Центрі розвитку компетентностей (ЦРК), що суттєво підвищує ефективність навчального процесу.
Робота студента у період навчальної практики з комп’ютерних наук характеризується тією ж різноманітністю функцій, що й робота фахівця з інформаційних технологій, тобто передбачає різні напрями самостійної діяльності студента на сучасному комп’ютеризованому робочому місці, а саме:
- визначення обсягу потрібної технічної інформації, її пошук та узагальнення;
- теоретичне та практичне дослідження принципів побудови сучасних обчислювальних засобів і систем;
- налаштування та обслуговування обчислювальних систем і периферійних пристроїв;
- створення фізичних об’єктів інформаційних технологій;
- розробка та практична реалізація електронних схем;
- дослідження властивостей електронних пристроїв;
- отримання та узагальнення результатів дослідження об’єктів інформаційних технологій;
- презентація та захист отриманих результатів дослідження тощо.
Творчий характер практики передбачає, що у її процесі в кожного студента розвиваються дослідницькі здібності, здатність до нестандартного вирішення фахових завдань.
Комплексний характер практики передбачає те, що студент вивчає інформаційні матеріали з обчислювальних техніки, узагальнює отримані результати, самостійно обирає шляхи реалізації об’єктів інформаційних технологій і використовує напрацювання для розробки електронних і електромеханічних пристроїв вбудованого керування реальним об’єктом. При цьому студент виконує необхідну дослідницьку роботу, навчається роботі з документами, отримає практику презентації та захисту власної розробки.
Окрім творчої роботи у Центрі розвитку компетентностей в програмі практики було закладено проведення екскурсій, а саме відвідування сучасних лабораторій та ІТ-компаній, що мали на меті допомогти нашим студентам зробити усвідомлений вибір майбутньої спеціалізації.
Тож, за два тижні наші студенти відвідали 3 екскурсії. Спочатку ми відправилися в лабораторію-акселератор для хардвердових стартапів «IoT Hub». Тут нашим студентам прочитали лекцію про Інтернет речей, як одну з найпопулярніших концепцій в сучасній футурології. Також, нам розповіли про особливості створення стартапів, їх просування на закордонний ринок, чим власне і займається лабораторія-акселератор. На цій зустрічі студенти мали можливість подивитися існуючі стартапи різних команд, поспілкуватися з їх розробниками та навіть випробувати деякі на собі. Студенти залишилися задоволені такою екскурсією і навіть виявили бажання спробувати згенерувати ідеї для власного стартапу!
Наступною студенти відвідали відкриту лабораторію електроніки Lampa на базі кафедри Конструювання електронно-обчислювальної апаратури факультету електроніки НТУУ «КПІ». Це відкрита лабораторія для вивчення електроніки, проведення досліджень, розробки проектів і створення прототипів. Хоча лабораторія функціонує на базі КПІ, вона відкрита для всіх бажаючих. Сюди приходять студенти з інших факультетів КПІ та інших вишів, школярі, випускники. В лабораторії є все необхідне для вивчення та розробки електронних пристроїв.
Третьої студенти відвідали компанію NetCracker Technology - світовий лідер в області створення і впровадження комплексних BSS / OSS-рішень для провайдерів послуг зв'язку, великих підприємств і державних установ. Провідні спеціалісти компанії прочитали нашим студентам цікаву лекцію про необхідні Hard та Soft Skills, які необхідні сьогоднішньому ІТ-професіоналу та про перспективи навчанння і кар’єри талановитої молоді в компанії.
В цілому студенти успішно пройшли практику. А результати практики залежали від сумлінності роботи кожного студента та їх уміння співпрацювати разом.
