Період навчання в Університеті Грінченка: 2006 – 2011 рр.

Спеціальність: Соціальна інформатика (магістратура)

Тема кваліфікаційної кандидатської роботи

«Розробка та впровадження електронних освітніх ресурсів у процесі навчання інформатики учнів початкової школи»

Місце роботи й посада

З 2011 р. – по теперішній час - Київський університет імені Бориса Грінченка

Що для Вас означає бути випускницею Київського університету імені Бориса Грінченка?

Для мене Університет Грінченка – це екосистема, яка дає можливість різнобічного розвитку особистості та потрібних для життя soft skills; це територія можливостей, яких з новими проєктами, інноваціями та постійними позитивними змінами стає все більше.

Бути випускником Університету Грінченка – це означає мати можливість всім цим скористатися.

Що Ви вважаєте своїми професійними здобутками в науковій та практичній діяльності?

Найголовнішим здобутком в педагогічній діяльності для мене є задоволені, працевлаштовані студенти, які володіють вмінням «вчитися протягом всього життя». Здобутками в науковій та практичній діяльності є участь в міжнародних проєктах, визнання своєї діяльності в конкурсі «Лідер року».

Яким чином знання й уміння, здобуті за час навчання в Університеті, вплинули на Ваш професійний розвиток, допомагають в роботі?

В Університеті навчилася одному з головних, на мою думку, вмінню – «вміти вчитися».

Що було для Вас найцінніше в освітньому процесі під час навчання в Університеті?

Відкритість педагогів, їх ставлення та зацікавлення в твоєму успіху, їх підтримка та розуміння, індивідуальний підхід.

Які soft skills необхідні сучасному працівнику?

Гнучкість і вміння адаптуватися до обставин, вміння вирішувати проблеми, ділова етика, позитивне ставлення до подій, хороші комунікативні навички, вміння працювати в команді, впевненість в собі.

Яким є ваше професійне гасло?

Підготуй учня, у якого зможеш навчитись сам.

Що таке успіх особисто для Вас?

Успіх – це баланс + почуття задоволення.